Corsiteste dos blocos de Corsi

O teste de Corsi mede quantos locais no espaço uma pessoa consegue manter na memória ao mesmo tempo. Num tabuleiro há blocos iguais que se iluminam um a um — e esse «caminho» tem de ser repetido.

É o irmão espacial do conhecido teste de memória de algarismos. Palavras e números não ajudam aqui: quem trabalha é a memória visuoespacial.

No BB Gym, Corsi é um treinador com três níveis. Os blocos são lâmpadas que acendem à vez. Primeiro repete a ordem direta e, nos níveis mais altos, também a inversa. Cada parte começa com um aquecimento, e o resultado mostra uma pontuação e um perfil de competências.

De onde vem o teste

O teste foi criado pelo psicólogo Philip Corsi no início dos anos 1970, no laboratório da neuropsicóloga Brenda Milner, em Montreal. Ele queria um equivalente espacial do teste de memória de algarismos.

O tabuleiro original era de madeira, com nove cubos dispostos de forma irregular. O examinador tocava nos cubos por uma certa ordem e a pessoa tinha de a repetir. Desde então, o teste tornou-se uma das formas mais comuns de estudar a memória visuoespacial.

Como funciona

Primeiro mostra-se uma sequência curta, por exemplo de dois blocos. Se for repetida corretamente, a seguinte é mais longa um bloco. Cada comprimento costuma ter duas tentativas, e o teste termina quando ambas falham.

Os blocos não seguem nenhum padrão, por isso a sequência não pode ser memorizada como linha ou coluna. Só importa quais blocos acenderam e por que ordem.

No BB Gym os blocos são lâmpadas num tabuleiro escuro: não encandeiam e brilham suavemente ao acender.

O que mostram os resultados

O indicador principal é a amplitude: a sequência mais longa repetida corretamente pelo menos uma vez. Nos adultos ronda normalmente os cinco ou seis blocos.

Contam-se à parte as tentativas certas. Em 2000, investigadores neerlandeses propuseram multiplicar a amplitude por esse número: este «produto» é mais estável do que a amplitude sozinha, porque reflete também a segurança nas sequências mais curtas.

Para um especialista são úteis também os tipos de erro: blocos trocados ou, na parte «Inverso», a ordem direta em vez da inversa.

Corsi e os algarismos

O conhecido modelo de memória de trabalho de Alan Baddeley e Graham Hitch distingue «armazéns» para sons e palavras e para imagens e posições espaciais. O teste de algarismos sobrecarrega o primeiro; o Corsi, o segundo.

Curiosamente, no Corsi a ordem inversa nem sempre é claramente mais difícil do que a direta, ao passo que com algarismos a diferença costuma ser nítida. Uma revisão de 1998 analisa em pormenor de que isso pode depender.

O que o treinador trabalha

O treinador exige memória de trabalho visuoespacial e atenção: é preciso seguir cada lâmpada e reter todo o caminho até ao fim.

Com a prática o resultado melhora, porque a pessoa se habitua à tarefa e encontra os seus truques. Mas, sejamos honestos, há poucas provas de que estes exercícios melhorem a memória no dia a dia. Uma meta-análise de 2013 mostrou que o treino da memória de trabalho ajuda sobretudo em tarefas semelhantes, e uma revisão de 2016 chegou a uma conclusão parecida sobre o treino cerebral em geral.

Por isso, convém encarar o Corsi como um aquecimento interessante para a memória e uma forma de acompanhar a sua forma em dias diferentes.

Como jogar e a que prestar atenção

Tente ver uma figura em vez de lâmpadas soltas: ligue-as mentalmente com uma linha, como se desenhasse um caminho.

As sequências longas ficam mais fáceis em blocos de dois ou três passos. Na parte «Inverso», recorde primeiro todo o caminho e depois percorra-o a partir do fim.

A resposta não tem limite de tempo, por isso não se apresse no primeiro toque.

Ecrã e laboratório: sobre normas

As normas publicadas estão ligadas a um tabuleiro de madeira, a uma disposição concreta dos blocos e a um ritmo de apresentação. No ecrã tudo é diferente, por isso compare os resultados no BB Gym apenas entre as suas próprias tentativas.

Os resultados no BB Gym não são um diagnóstico médico nem uma avaliação neuropsicológica. Se a memória ou a atenção o preocupam, consulte um especialista.

Fontes

1. Berch D. B., Krikorian R., Huha E. M. (1998). The Corsi block-tapping task: methodological and theoretical considerations. Brain and Cognition, 38(3), 317–338
2. Kessels R. P. C. et al. (2000). The Corsi block-tapping task: standardization and normative data. Applied Neuropsychology, 7(4), 252–258
3. Baddeley A. D., Hitch G. (1974). Working memory. Psychology of Learning and Motivation, 8, 47–89
4. Melby-Lervåg M., Hulme C. (2013). Is working memory training effective? A meta-analytic review. Developmental Psychology, 49(2), 270–291
5. Simons D. J. et al. (2016). Do "brain-training" programs work? Psychological Science in the Public Interest, 17(3), 103–186
6. Corsi block-tapping test — Wikipedia