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国际象棋战术限时国际象棋习题

找出最佳着法：将杀、捉双、牵制。限时10个局面，由易到难。

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国际象棋战术题是取自真实对局的局面，其中一方可以强制取胜：将杀对方，或者得子。你要找的，是走完之后对方无论如何都无法挽救的那一步。

BB Gym 的题目来自 Lichess 的公开题库。局面取自在 Lichess 上下过的对局，每道题的答案都经过国际象棋引擎验证。每道题都有一个等级分，取决于玩家解这道题的表现：分数越高，题目越难。

游戏玩法

每轮有10个局面。局面出现后，对手先走一步，接着就轮到你。棋盘旁边会显示轮到哪一方、题目编号和计时器。

共有三个难度。简单：等级分400–1000的题目，每题90秒。中等：1000–1500，每题120秒。困难：1500–2000，每题150秒。在一轮之内，题目由易到难排列。

可以把所有主题混在一起做，也可以只选一个：一步杀、两步杀、捉双、牵制、串击、无保护的棋子、闪击或底线杀。

每题只有一次机会。走错一步，这道题就结束，游戏会演示正确答案。如果一道题需要走几步，对手会自动应着，你接着走。只要是将杀就算对，即使题库里记录的是另一步。

可以拖动棋子，也可以先点棋子再点目标格。兵走到底线后，会升变为你选择的棋子。

计分方式

一轮最多1000分，每道题分值相同。每题分值的三分之二来自答对，其余来自速度。即使在最后一秒解出一道题，得分也比在另一道题上节省任何时间都多，所以抢快出错并不划算。

一轮结束后，可以重新打开每道题，查看局面、你走的那步和正确答案。

主要战术主题

捉双：一步棋同时攻击两个棋子，对方只能救下其中一个。马的捉双最有名，但兵、后甚至王也能捉双。

牵制：一个棋子不能离开所在的线，因为它身后是价值更高的棋子或王。如果身后是王，按规则这个被牵制的棋子根本不能走。

串击可以看作反过来的牵制。价值高的棋子受到攻击，它一让开，同一条线上它身后价值较低的棋子就会被吃掉。

无保护的棋子就是没有任何棋子保护、可以直接吃掉的棋子。这类题目能养成检查对方是否留下无保护棋子的习惯。

闪击：一个棋子移开后，为它身后的另一个棋子打开了线路。如果这条线通向王，就是闪将。对方必须先应将，而移开的那个棋子趁机可以攻击任何目标。

底线杀针对躲在自己兵后面的王。车或后进入第一或第八横线，王无路可逃。

在一步杀和两步杀的题目中，目标是将杀，而不是得子。两步杀的第一步常常是平静的一步或弃子：它不将军，但走完之后对方已无法阻止将杀。

怎样找着法

教练建议从强制性的着法开始：将军、吃子和直接威胁。对方对这些着法的应法最少，所以最容易算到底。

看看对方哪些棋子没有保护，对方的王在哪里。题目开头对方走的那一步也是提示：常常正是这一步削弱了什么。

走棋之前，先找出对方最强的应着。一步看起来漂亮、但让对方逃脱的棋，并不能解开这道题。

只有一次机会，所以与其凭感觉快走，不如把时间用来检查。速度只占每道题分数的三分之一。

研究怎么说

荷兰心理学家、国际象棋大师阿德里安·德赫罗特让不同水平的棋手面对一个局面，边想边说出思路，并在1946年发表了结果。特级大师考虑的着法并不比强的俱乐部棋手多多少。区别在于想到的是哪些着法：越强的棋手越常一眼就看到正确的着法。

1973年，威廉·蔡斯和赫伯特·西蒙让棋手看一个局面5秒钟，然后把它复原。对于实战局面，大师复原得比初学者准确得多；但如果棋子是随机摆放的，这种优势几乎消失。有经验的棋手记住的不是一个个单独的棋子，而是熟悉的棋子组合以及它们之间的关系。这正是教练让学生大量做战术题的原因：熟悉的战术组合，认出来比算出来更快。

下棋是否能让人整体上变得更聪明，是另一个问题。乔瓦尼·萨拉和费尔南·戈贝2016年的元分析汇总了学校国际象棋课的研究，发现对数学和阅读有中等程度的效果，但其中多数研究的设计较弱。2017年，两位作者又比较了国际象棋、音乐和工作记忆训练：研究设计得越严谨，发现的效果就越小。他们的结论是，能力很少会迁移到与训练内容相距较远的任务上。

2016年的另一项元分析发现，国际象棋水平与认知能力呈正相关。不过，从这类数据看不出哪个是原因、哪个是结果。因此，最实在的看法是把这些题目当作国际象棋战术本身的练习。BB Gym 的结果不是心理学诊断。

适合谁

简单难度适合知道棋子怎么走、想学会发现简单战术的人。在中等和困难难度中，题目更长，战术组合也会叠加：弃子之后的捉双，闪将之后的将杀。

教练可以把一套固定题目的链接发给学生。这样大家解的是同样的局面，结果也容易比较。