玩法
屏幕上逐个出现圆圈。绿色——尽快按下,红色——不要按。每部分开始前有简短热身。
Go/No-Go 测验是心理学中最简单的任务之一:看到“Go”信号就尽快按下按钮,看到“No-Go”信号就忍住。但陷阱恰恰在于这种简单:当大多数信号都是“Go”时,手会习惯按下,连不该按的时候也会按。
这个测验显示一个人能否及时停下已经准备好的动作。心理学家称之为抑制控制,从开车到忍不住想打断别人的谈话,处处都需要它。
在 BB Gym 中,Go/No-Go 是一个有三个难度的训练项目。先是只有绿色圆圈的“反应”,然后是主要的 Go/No-Go 部分,在“精英”难度中还有“反转”部分,两种信号互换角色。每部分开始前都有热身,结果会显示得分和能力画像。
测验的由来
这个想法可以追溯到 1868 年。荷兰生理学家弗兰西斯库斯·东德斯测量思考需要多长时间,并比较了几种反应:对单一信号的简单反应、在多个答案中做选择,以及只对多个信号中的一个作出反应。最后这一种,实质上就是 Go/No-Go。
东德斯用较难任务的反应时间减去简单反应时间,以此估算识别和决策所需的时间。这种“减法”成为实验心理学的基础之一,而只有一个“Go”信号的任务一直沿用至今。
如今,Go/No-Go 是研究儿童和成人动作抑制最常用的方法之一,也用于脑成像研究。
测验的结构
信号逐个出现。其中大部分是“Go”,通常占 75–80%,其余是“No-Go”。由于这种比例,按键会变成习惯,而每当出现“No-Go”信号时,都必须刹住这个习惯。
每个信号只有有限的时间。没有及时按下“Go”就是漏按;在“No-Go”时按下就是多余按键。时间从信号出现到按下为止,以毫秒计。
信号尽量简单——彩色圆圈、字母或图形——这样测验考查的是抑制本身,而不是阅读或记忆。
结果说明了什么
最主要的指标是多余按键:在“No-Go”信号中没能忍住的比例。它被视为衡量冲动性的指标。漏按“Go”信号则更多反映注意力不集中或疲劳。
反应时间以及它是否均匀也很重要。反应时间离散程度大,即变异系数(CV)高,往往说明注意力有短暂的“走神”。另一个指标是信号检测论中的 d′:它反映区分两种信号的能力,与是否更倾向于按键无关。
出错之后会发生什么也很有意思:很多人在下一个信号时会稍稍放慢。2014 年的一项元分析发现,在多种不同精神障碍的群体中,Go/No-Go 的多余按键都更多,因此这个测验并不指向某一种诊断。
测验的变体
经典版本是“Go”信号多、“No-Go”信号少。也有反过来的版本:1997 年,英国研究者提出了 SART,几乎每次都要按,只有遇到少见的数字 3 时才忍住。它能捕捉注意力“断线”、人像自动驾驶一样行动的时刻。
与之相近的是停止信号任务:要在动作已经开始之后取消它。这是一种略有不同的抑制,因此会单独研究。
2008 年一项脑成像研究的元分析显示,Go/No-Go 中活跃的脑区取决于任务的版本:规则越复杂,额叶皮层参与得越多。BB Gym 中有“反转”部分,规则会反过来,刚刚养成的习惯就会成为干扰。
这个训练锻炼什么
这个训练考验抑制控制、持续注意和反应速度。“反应”显示基础速度,Go/No-Go 显示忍住的能力,“反转”则加入了认知灵活性。
随着练习,成绩会很快提高,因为人会逐渐习惯这个任务。但坦白说,目前还没有多少证据表明这类练习能让人在日常生活中不那么冲动。2016 年一项关于大脑训练研究的大型综述发现,人们主要是在所练习的那些任务上变得更好。
因此,最好把 Go/No-Go 看作注意力和自我控制的简短热身,以及观察自己在不同日子状态的一种方式。
怎么玩,注意什么
不要把手指紧绷地悬在按钮上“各就各位”。看着屏幕中央,给自己一瞬间看清颜色。
不要为了速度而多按:得分结合了速度和准确度,在“No-Go”时按下的代价比多花几毫秒更大。
信号之间的间隔是随机的,所以猜节奏行不通。快于 150 毫秒的按键算作猜测,而不是反应。
屏幕与实验室:关于常模
实验室和临床版本的 Go/No-Go 有各自的信号、比例、时间和试次数,其常模正是与这些条件绑定的。因此,BB Gym 中的结果不能直接与已发表的常模相比较,只适合在自己的多次尝试之间比较。
BB Gym 的结果不是医学诊断,也不是神经心理学评估。如果你对注意力、冲动性或反应速度有所担心,请咨询专业人士。
参考资料
- Donders F. C. (1969). On the speed of mental processes. Acta Psychologica, 30, 412–431 (translation of the 1868 paper)
- Robertson I. H. et al. (1997). ‘Oops!’: performance correlates of everyday attentional failures in traumatic brain injured and normal subjects. Neuropsychologia, 35(6), 747–758
- Simmonds D. J., Pekar J. J., Mostofsky S. H. (2008). Meta-analysis of Go/No-go tasks demonstrating that fMRI activation associated with response inhibition is task-dependent. Neuropsychologia, 46(1), 224–232
- Verbruggen F., Logan G. D. (2008). Response inhibition in the stop-signal paradigm. Trends in Cognitive Sciences, 12(11), 418–424
- Wright L. et al. (2014). Response inhibition and psychopathology: a meta-analysis of go/no-go task performance. Journal of Abnormal Psychology, 123(2), 429–439
- Simons D. J. et al. (2016). Do "brain-training" programs work? Psychological Science in the Public Interest, 17(3), 103–186
- Go/no-go — Wikipedia